Inmaterial.
No necesitamos tener libros de texto, con
los ordenadores hoy en día es mucho más fácil dar una clase y contienen toda la
información necesaria ya que puedes acceder a Internet además, a los
alumnos les pesa menos la cartera ya que no tienen que llevar tanto material a
clase.
Interactividad.
Los ordenadores nos permiten “dialogar”
con programas de gestión, videojuegos, materiales formativos multimedia,
sistemas expertos específicos… esta interacción es una consecuencia de que los
ordenadores sean maquinas programables y sea posible definir su comportamiento
determinando las respuestas antes las distintas acciones que realizan ante
ellos los usuarios. Existen herramientas con las que puedes aprender
interactuando. Por ejemplo: sacar un tema de conversación y hablar entre ellos
en un foro. Se pasa de ser un sujeto pasivo a activo, que decida, que se
comunique. Es él mismo el que tiene que buscar la información. Esta característica es importante ya que ahora que
disponemos de las TIC intentar no hacer lo mismo que cuando no las teníamos.
Flexibilidad.
Se van actualizando los contenidos muy
frecuentemente con informaciones nuevas que hacen que el proceso educativo sea
más óptimo además de cambiar y adaptar nosotros mismos más información en
cualquier documento. Por ejemplo a la hora del aprendizaje de los alumnos puedes
editar la información para que se adapte a sus necesidades, horarios… Esta característica también te da la posibilidad de
comunicarte con las personas sin tener que estar físicamente con ellas.
Digitalización.
Permite tener un documento, el cual
puedes modificar cuando quieras. Se tiene más calidad cuando la información es digital. Permite tener más información en menos sitio, ya que puedes
tener pocos recursos dentro del centro y esto te permite poder guardarlos sin
ocupar un gran espacio.
Automatización.
Reduce el esfuerzo en cuanto a la
búsqueda de información en Internet y los alumnos, ya lo hacen de
forma inconsciente. Los alumnos pueden hacer más cosas que antes eran más
complejas y ahora se puede hacer de forma más sencilla, esto permite poder
mandar más actividades a los alumnos ya que disponen de más tiempo.
Interconexión (comunicación).
Permite que se busquen
varias informaciones de forma simultánea pudiendo formar redes de conexión con
otros alumnos para la ayuda mutua. Esta interconexión hace posible la comunicación de los
alumnos con otros alumnos de distintos centros, con sus padres, profesores…
Diversidad y propósito general.
cuando buscas
información sobre algo son muchas las fuentes en las que puedes encontrar lo
que necesitas, ya que en Internet hay una gran variedad.
Permiten ir mucho más allá de los que se hace, de lo que tú
planteas al principio.
Innovación.
Son medios que están adaptándose a los
cambios de la sociedad, cambiando y mejorando diariamente.
Captar la atención y motivar a los alumnos, se despierta el
interés de los alumnos ya que la información se muestra de forma diferente.
Calidad de imagen y sonido.
Mejoran la calidad de los
VHs que habían antiguamente y los medios anteriores de reproducción de música.
Los medios traen al aula la realidad, si la calidad es mejor
esa realidad va a ser mucho mejor.
Procesos frente a productos.
Es importante tener en cuenta
el proceso de trabajo a parte del producto
final.
Multimedia.
Diversidad de formatos de información,
usar vídeos audio, audiovisuales…No solo textos. Podemos enseñar a
los alumnos a trabajar con todos esos formatos.
Accesibilidad y usabilidad.
Las TIC son más bien inaccesibles y son difíciles de usar.
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